Возможности интернета бесконечно широки, вряд ли кого-то можно этим удивить . Но когда интернет «приходит» на урок , урок становится не только интереснее , но и эффективнее: теперь  вместе с учителем  в классе объясняет новую тему лингвист  экрана! Услышанное , а потом прочитанное запоминается намного крепче, свидетельствуют психологи. 18 октября на уроке новой темы по русскому языку в 6-х А и Б классах ребята просмотрели видеоурок «Способы образования слов в русском языке». Результат что называется «налицо» : даже тот материал, который в нашем учебнике только вскользь упоминается , понят и отработан затем с лёгкостью! А главное – было интересно и прочно запомнилось!

Бочкарёва Г.Р., учитель русского языка и литературы