Урок литературного чтения во 2 В классе 12 января 2019 г
С начала учебного года ребята нашего класса стали изучать 1 час литературного чтения в неделю самостоятельно т. е. перешли на дистанционную форму обучения. Ученикам предлагается изучить самостоятельно тему урока и выполнить предлагаемые учителем задания. Задания предлагаются самые различные: ответить на вопросы письменно, ответить на вопросы викторины, придумать сказку, решить тест, нарисовать рисунок по теме и т.д. К последнему уроку было дано следующее задание: прочитать выразительно стихотворение О. Дриза «Игра», ответить устно на вопросы и нарисовать или рассказать о своей любимой игре. Учащиеся с удовольствием, ответственно и творчески подошли к выполнению задания и заслуженно получили пятерки!
Стасюк Н.В., учитель начальных классов
ЕГЭ изнутри: от разработки заданий до получения результатов за 14 шагов
На сайте РИА Новости вышла инфографика «ЕГЭ изнутри: от разработки заданий до получения результатов», разработанная на основе актуальных данных Рособрнадзора, в которой представлены этапы подготовки и проведения экзаменов. Инфографика находится по ссылке: https://ria.ru/abitura/20181121/1533188192.html
Наш маленький театр. (Урок литературы в 6 А, В, Г классах по рассказу А.П.Чехова).
На уроке литературы по рассказу Чехова «Толстый и тонкий» шестиклассники проявили свои артистические таланты, инсценируя рассказ. Юным артистам удалось передать суть характеров персонажей . Каждую группу актёров зрители провожали аплодисментами.
Бочкарева Г.Р., учитель русского языка и литературы
Вести с урока математики во 2 «В» классе. Январь 2019 г
На уроках мы с ребятами работаем с электронными учебниками, стараемся использовать интерактивную доску, не забывая про САНПИНы. Использование интерактивной доски на уроках оптимизирует процесс обучения и повышает его эффективность.Ребята больше заинтересованы и увлечены, чаще поднимают руку, всем хочется поработать на доске.
Стасюк Н. В.
